Plano de aula

PLANO DE AULA

PUBLICO ALVO

3º ano do ensino fundamental de 9 anos

PERFIL DA TURMA

A turma é composta por 29 alunos. As carteiras ficam em duplas e dispostas em fileiras.
Os recursos disponibilizados nas salas são: o quadro de giz, cartazes, revistas, livros para leitura.

TEMA DA AULA

Releitura com focalização nos usos da letra G.

JUSTIFICATIVA

Após, levantamento sobre os conhecimentos ortográficos dos alunos, há evidencias que eles ainda não usam o GU adequadamente.

OBJETIVOS

Desenvolver uma atitude de duvida diante de questões ortográficas.
Refletir sobre os usos da letra G.

CONTEÚDO

Analise ortográfica.

PROCEDIMENTO DE ENSINO

Explicar aos alunos que você vai reler o poema, que já foi lido e apreciado em uma aula anterior. Eles deverão interromper todas as vezes que surgirem palavras em que apareçam as letras GU.
Ler o poema verso por verso. A cada vez que surgirem palavras com GU, interrompa a leitura e pergunte: • Como esta palavra foi escrita? • Uma criança que aprendeu a escrever recentemente poderia se enganar? Como? • Se esta palavra for escrita sem o U, como será lida?
No final, converse com os alunos sobre o que perceberam no uso do G: o que acontece com seu som quando está junto do U? E quando este não aparece? As conclusões serão registradas em um cartaz de descobertas ortográficas.

RECURSOS DE ENSINO

O recurso de ensino utilizado para esta aula será o quadro de giz.

AVALIAÇÃO

A avaliação deve ser continua. Para tanto, deve-se observar e analisar o avanço dos alunos, bem como se o planejamento e as intervenções didáticas utilizadas estão fazendo com que os alunos tenham avanços em sua aprendizagem.

RECURSOS MATERIAIS

Copias do poema para todos os alunos.

Piratas Sérgio Caparelli
Ao cair da tarde o silêncio geme com o vento e navegamos no dorso do muro rumo à Ilha do Tesouro.
Na frente vai Lico, eu, no meio, a perna bamba às vezes