plano de aula

Professoras: Bruna, Cláudia, Joelma Aleixo, Helem, Kelly e Tainá
Formação: Pedagogia Faculdade Anhanguera Rondonópolis/MT.
Tema: Animais
Faixa etária: 4 e 5 anos “Jogo da memória de animais”
Justificativa:
O Tema em questão pretende levar o aluno de forma lúdica ao estudo dos animais domésticos.
Preocupar-se com a preservação da natureza;
Socializar as informações que os alunos possuem sobre o tema;
Classificar diferentes animais pelas suas características (Diferenças e semelhanças);
Construir um espírito de cidadão preocupado com o risco de extinção de algumas espécies de animais;
Organizar- se de forma coerente os pensamentos em relação ao habitat de cada animal;
Reconhecer o alimento necessário ou preferido de vários animais;
Identificar como vivem os animais.

Objetivos :
Divertir-se com o jogo da memória
Compartilhar de um mesmo jogo com o grupo de colegas
Conhecer as regras do jogo da memória Saber as características dos animais
Descrever cada um dos animais do jogo
Definir de diversos animais suas principais características;
Diferenciar as características exteriores dos animais: pelo, pena, escamas, etc;
Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade (locais onde vivem, sua alimentação, seus hábitos e suas espécie);

Conteúdo:
A família e os bichos de estimação
Recursos:
Pares de cartões com os desenhos dos animais
Cartolina ou papel mais resistente

Desenvolvimento:
Rodinha: Conversa informal sobre animais. Perguntar aos alunos quem tem algum animal de estimação.
Assistir
Podemos criar em casa qualquer tipo de animal? Um leão, por exemplo.
Faça um levantamento do que sabem a respeito.

Perguntas desafios:
O QUE JÁ SABEMOS SOBRE ANIMAIS
O QUE QUEREMOS DESCOBRIR SOBRE ANIMAIS
O QUE APRENDEMOS SOBRE ANIMAIS

Planeje o estudo de cada um dos animais num mês diferente: coelho, cachorro, pato, gato, peixe, etc…
Pesquisar a história de cada animal do interesse do grupo;
Coletar dados por meio de