plano de aula

PLANO DE AULA

JOGOS DIDÁTICOS: PROPOSTA A PARTIR DO TEXTO

AMASSADO COM AÇÚCAR

OU ADOÇADO COM MEL

RIMO COM CHOCOLATE
MEU NOME É ABACATE

Analisar as marcas do gênero ADIVINHA (mapear o conhecimento prévio dos alunos, bem como ampliá-lo);
Discutir sobre a funcionalidade do texto;
Explorar o contexto lexical e semântico;
Refletir sobre as relações grafofônicas;
Pesquisar novas adivinhas com a turma.

AMPLIAÇÃO DE CONHECIMENTOS

O texto apresenta informações sobre qual fruta?

Quem conhece esta fruta? Quem já comeu esta fruta?

O abacate é uma fruta brasileira? Em que regiões o encontramos? Vamos pesquisar!

Na adivinha fala de comer “amassado com açúcar” e “adoçado com mel”. Pesquise outras maneiras que as pessoas costumam comer abacate (com açúcar, com farinha de mandioca...)

Você sabia que o abacate faz bem para a saúde? Pesquise os efeitos positivos do abacate.

Pesquise as vitaminas que o abacate tem e para que servem.

O abacate também é usado em produtos de beleza, como xampus. Por quê?

Você conhece alguma receita com abacate? E que tal uma vitamina de abacate? Vamos procurar receitas com abacate!

EIXO: LEITURA

1. Vamos ler o texto novamente?

AMASSADO COM

OU ADOÇADO COM

RIMO COM

MEU NOME É

2. Encontre a palavra ABACATE e contorne. Quantas palavras abacate você encontrou?

abacaxi alface alicate abacate

abacate abóbora ENGATE chocolate

3. Vamos fazer um quebra-cabeça com a palavra ABACATE?
4. Leia as palavras abaixo e complete com a frase com a mais adequada.

MEU VÉU CÉU MEL

O POTE DE _____ CAIU.

5. Se você tivesse que organizar as palavras abaixo em um glossário, você