Plano de Aula

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA/INESC-NÚCLEO JUAZEIRO DO NORTE
CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA
TURMA: 120.601
PROFESSOR: ANTONIO WILLIS DE ARAÚJO XAVIER

JOGOS DIDÁTICOS PARA ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Antonia Dias Fernandes
Dalmana Dantas dos Santos Souza
Maria Elzilêne de Oliveira
Regina Célia Valentim da Silva

Nova Olinda-CE/2012
PLANO DE AULA
TEMPO ESTIMADO: 10 aulas.
FAIXA ETÁRIA: 5 anos.

CONTEÚDOS:
Leitura e comparação de números;
Reconhecimento de números;
Contagem;
Conjunto numérico;
Adição;
Subtração.

OBJETIVOS:
Ler e comparar números;
Reconhecer números através de contagem de objetos;
Comparar quantidades (mais/menos, muito/pouco);
Agrupar quantidades de diferentes formas;
Realizar operações utilizando a adição e a subtração.

ESTRATÉGIAS:
Aulas ministradas através dos seguintes jogos:
SACOLA MÁGICA – Neste jogo uma criança joga o dado, lê o número e retira da sacola a quantidade de objetos correspondente à indicação do dado. Passa a vez a outro jogador, até que todos os objetos sejam retirados da sacola e no final os alunos fazem comparações entre as quantidades (mais/menos, muito/pouco).
FORMANDO GRUPOS – Na realização desta atividade as crianças se espalham em um lugar amplo, até que se toque o apito. O professor mostra um cartaz com o número e as crianças deverão formar grupos com os componentes de acordo com o número dito. Ao final da brincadeira a professora deve discutir com os alunos a noção de conjuntos, verificando quantos grupos foram formados, bem como quantas crianças ficaram de fora.
TIRANDO DO PRATO – Para a realização desta brincadeira as crianças começam com 20 objetos dentro do prato e revezam-se jogando o dado, retirando as peças, quantas indicadas pela quantidade que nele aparece, vencendo o jogador que esvaziar seu prato primeiro.
MEMÓRIA DE DEZ – Nesse jogo dispõem-se cartas com números de 1 a 9, voltadas