Plano de aula recreação

I.Planejamento: data: 16 de outubro de 2012 | II.Dados de Identificação:Instituição:Professor: Ronan de Oliveira Silva, Maurício Vagner Guimerães, Valmir de Oliveira Thomaz, Juverci e XaieneDisciplina: Educação FísicaPeríodo: Outubro a NovembroTurma: 1º ano ensino médioCarga horária: 16 horas | III.Tema: Fundamentos e prática do handebol | IV. Objetivos: Objetivo de aprendizagem: - Conhecer a origem do handebol (distinguir ano e país de origem, quem a criou, onde e por quem era praticada).
- Aprender as regras básicas da modalidade e suas estratégias.
- Praticar o handebol com todos os alunos.
- Aprender estratégias como: postura individual defensiva, deslocamentos com e sem a bola, paradas bruscas, mudanças de direção, identificação de companheiro desmarcado, utilização racional do drible, adaptação à bola e recepção, passe e arremesso.
- Aprender a trabalhar em equipe.- Saber jogar formalmente o jogo de handebol-aprender as táticas ofensivas e defensivas do handebol.Objetivos de ensino:- Regras.-Fundamentos.-Táticas defensivas e ofensivas.-Empunhadura de bola.-Drible.-trabalho em equipe. | V. Conteúdo: - Origem e evolução do handebol.
- Fundamentos da modalidade.
- Regras e definições das estratégias ofensivas e defensivas do esporte.
- Trabalho em equipe, comunicação e respeito à diversidade. | VI. Metodologia: Aula 1
Comece descobrindo o que os alunos já sabem sobre handebol. Pergunte se alguém já jogou antes ou se sabe como jogar. Sugira comparações com modalidades mais conhecidas, como futebol, indicando as semelhanças, como o gol e a presença da rede. E mostre também as diferenças, como o ritmo de jogo e a prática de lançar a bola com as mãos. Aproveite para questionar se conhecem algum jogador de handebol ou se já assistiram alguma partida antes.
Encaminhe os alunos à biblioteca ou à sala de informática e peça para pesquisarem a origem e evolução da modalidade. Se não houver computadores disponíveis, faça uma