Plano de aula na perpectiva historico critica

2°ANO E

1 OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GERAL:

-Conhecer o sistema monetário a partir da prática;
-Reconhecer e utilizar o sistema monetário vigente no país;

1.2 OBJETIVO ESPECÍFICOS:

-Representar e escrever quantias em reais;
-Comparar preços;
-Desenvolver cálculo mental, envolvendo cédulas;
-Resolver situações problema usando o real;
-Utilizar o dinheiro para fazer trocas, comparar valores e resolver problemas;

2 PRÁTICA INICIAL DO CONTEÚDO

2.1 CONTEÚDO:

* Sistema Monetário

2.1.1 CONTEÚDO GERAL:

Sistema Monetário com Números Inteiros.

2.1.2 CONTEÚDOS ESPECIFICOS:

* Adição e Subtração; * Comparar Valores; * Contar Cédulas; * Devolver Troco;

3 VIVÊNCIA DO CONTÉUDO:

a-) O que os alunos já sabem sobre o conteúdo que será ministrado?

* Conhecem os números e suas respectivas quantidades; * Resolvem exercícios de adição e subtração ; * Conhecem as Cédulas de nosso Sistema Monetário; * Relacionam o Sistema Monetário com alguns fatos do cotidiano;

b-) O que os alunos gostariam de saber a mais sobre o conteúdo?

* Como surgiu o dinheiro? * E quando não existia o dinheiro como é que se comprava ? * Qual a função do dinheiro? * Quem inventou o dinheiro? * Como contar as cédulas? * Como voltar troco?

4 PROBLEMATIZAÇÃO:

4.1 DISCUSSÃO:

HORAS-AULAS: 3 HORAS E MEIA

ANO LETIVO: 2012

* Vocês conhecem dinheiro? * Vocês já utilizaram o dinheiro? * Para que usamos o dinheiro? * Que cédulas vocês já viram ? * Qual cédulas vocês conhecem? * Oque o dinheiro tem a ver com adição e subtração?

4.2 DIMENSÕES DO CONTÉUDO:

Conceitual:

* Oque é Sistema Monetário?

Histórica:

* como surgiu o dinheiro? * Qual a finalidade do dinheiro?

Social:

* Para que as pessoas utilizam o dinheiro? * Como o dinheiro facilita nosso dia a dia ?

Cultural:

* O dinheiro é igual no mundo todo?

Operacional: