plano de aula maternal I

PROJETO TURMA DA MÔNICA MATERNAL I

JUSTIFICATIVA
“Chegou à turma da Mônica que maravilha essa turminha é mesmo legal...”.
Descobrimos que poderíamos saber mais sobre essa turma muito especial. Mônica,
Magali, Cebolinha e Cascão poderiam nos fazer viajar e ser capazes de perceber que
“o ato de ouvir e contar histórias está, quase sempre, presente nas nossas vidas: desde que nascemos, aprendemos por meio de experiências concretas das quais participamos, mas também através daquelas experiências das quais tomamos conhecimento através do que os outros nos contam. Como os personagens também são crianças, é comum que os alunos se identifiquem com algum deles. Neste trabalho iremos usar a Mônica, o Cebolinha, a Magali, o Cascão, o Chico Bento, a
Rosinha, o Pelezinho, a Dorinha e o Luca para trabalhar temas transversais.

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
Justificativa:
A Linguagem Oral e Escrita é um dos elementos importante para ampliar a capacidade de participação nas diversas práticas sociais.
Assim, os alunos serão estimulados a usar a Linguagem Oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivencias, desejos, vontades, criar e recriar histórias, necessidades e sentimentos, nas diversas situações de interação no cotidiano.
A ampliação das capacidades está associada às quatro competências: falar, escutar, ler e escrever (ainda que de forma não convencional).
Objetivos:
Que o aluno seja capaz de:
•
Ampliar o vocabulário favorecendo a socialização, a compreensão de ordens, avisos e instruções, etc;
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Desenvolver o gosto e o prazer pela leitura compartilhada como forma de aprender, socializar-se e interagir-se;
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Desenvolver a percepção, discriminação e memória auditiva e visual;
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Desenvolver habilidades específicas de coordenação visiomotora, preparandose para leitura escrita;
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Conhecer seu nome, fazendo associações e brincando com a sonoridade, adquirindo boa pronuncia;
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Ampliar o universo cultural;
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Familiarizar-se aos poucos com a