Plano de aula- lateralidade

PLANO DE AULA / ROTEIRO DE AULA

1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO.
- Disciplina: Educação Física.
- Bloco/Eixo de conhecimento: Ginástica.
- Instituição: UEL.
- Turma: 3 ano.
- Idade: anos.
- Sexo: Turma mista.
- Número de educandos: 20
- Duração da aula: 50 minutos.
- Prof. Aline da Silva, Bruno Cazangi, Luciana Martiello, Matheus Arielo

2- BLOCO/EIXO DE CONHECIMENTO: Tema: Lateralidade Assunto da aula: Lateralidade e dominância lateral.
Obs: Utilização do lançar/arremessar ,do chutar, saltar para alcançar os objetivos.
3 – OBJETIVOS:
- Identificar os lados direito e esquerdo, tendo como referência o seu corpo próprio.
- Experimentar o domínio das noções esquerda-direita, independente da sua dominância lateral.
- Favorecer a compreensão do conteúdo lateralidade e dominância lateral.
- Desenvolver a coletividade, respeito com as capacidades do colega, trabalho em grupo e cooperação.
4 - PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS:
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:

ATIVIDADE 01: ALINE E LUCIANA
ATITUDE DO PROFESSOR
– No início da aula o professor comunica os objetivos da aula, objetivos estes já anunciados na aula anterior.
- Disposição: em circulo
– Sugere-se que na seqüência problematize a temática a ser ensinada, para levar o aluno a reflexão da ação. Exemplos:
– O nosso corpo tem lados?
– Quantos lados têm nosso corpo?
– Quais são eles?
– O que vocês entendem por direita e esquerda? Já ouviram falar em lateralidade e dominância lateral?
– Qual lado do corpo vocês usam mais?

ATIVIDADE 02: ALINE E LUCIANA
1 - Nome da atividade: Aquecimento articular
2 - Objetivo: Aprender que antes do alongamento devemos realizar os movimentos articulares. Pescoço, quadril, joelhos, tornozelos.
3 - Disposição: Espalhados pelo ambiente, pernas em pequeno afastamento. Em dois grupos mistos. Em duplas
4 - Desenvolvimento / execução: Os alunos deverão fazer os exercícios prescritos pelos professores.
- Em duplas, em pé, posição de afastamento