Plano de aula de jogos e brincadeiras

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MAYCON JEAN NESKE

RA 1067613

WALTER FERNANDO BORCHARDT JUNIOR

RA 1070880

FERNANDA DE OLIVEIRA MARTINS

RA 1078474

CADERNO DE PRÁTICA

Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para o Curso de Educação Física da disciplina _de JOGOS E BRINCADEIRAS 1 como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor WILLIAN LAZARETTI DA CONCEIÇÃO.

CURITIBA
2012
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Jogos e brincadeiras 1

Primeira etapa: escolha e descrição de um jogo

Titulo da aula: Polvo.

Série: 1ª ao 5º ano.

Desenvolver um trabalho para crianças que estão começando a participar de aulas de educação física, nada melhor que um jogo divertido para incentivar os alunos a gostar de participar das aulas, este jogo trabalha a habilidade, a criatividade, após o inicio começa a trabalhar o espírito de equipe, para que o jogo termine o mais rápido possível e se inicie outro. No plano conceitual compreendem as regras já existentes, o espaço utilizado é uma quadra esportiva ou um pátio escolar dividido ao meio com um risco feito com giz. Propor aos alunos um semicírculo, para explicar as regras, este jogo tem como objetivos, buscar fazer com que os alunos trabalhem com a sua criatividade, respeito, responsabilidade e cooperação.

O Jogo do Polvo.

Um aluno será o polvo. Os outros jogadores se posicionarão na linha de fundo da quadra ou pátio.

O polvo!
Os jogadores respondem:
Vo! Vo!
E, ao terminar este diálogo, imediatamente, todos os jogadores, com a exceção do polvo, têm que atravessar a quadra de um lado para outro.
Os que forem pegos ficam parados no lugar, ajudando o pegador na próxima jogada, porem, sem sair do seu lugar, usando apenas seus “tentáculos” ( braços ). O jogo termina quando todos os jogadores,