Plano de aula 1 Portugu s Instrumental

Plano de aula 1 – Português Instrumental
Estudante: Thayná Noronha Dalle Crode
Matrícula: 201502713489
Campus: Nova América/ Turma: 1051

1) Telepáticas – cálidas – hereditária – inválida – atômica

2) Creem é uma palavra paroxítona e palavras paroxítonas com o e tônico em hiatos com a terminação em –em perderam o acento.

3) a) Melancia- coco gelado ( a palavra acentuada de forma errada foi melancia. Não se acentua melancia, pois ela é uma paroxítona e não se acentua paroxítonas terminadas em a).
b) Obras a 1000m ( o a sozinho nunca será acentuado, não existe. Só se acentua o a em palavras, mas nunca sozinho).
c) Montana móveis ( móveis é uma paroxítona e a penúltima sílaba tônica será acentuada).
d) Estacionamento para praticantes de voo livre ( formas verbais terminadas em –oo perderam o acento).
e) Passeio a cavalo ( só se usa a crase antes de palavras femininas)
f) O dinheiro não usado para pintura deste muro será revertido a entidades assistenciais ( não se usa crase antes de palavras que estejam no plural).

4) –pseudo-herói
- auto-aprovação
- ultrarradical
- superatleta
-anticaspa
-antessala
-ex-aluno
- anti-hemorrágico
- multi-idioma
-anti-inflamatório
- neosocialista
-supermercado
-megacomputador
-autorretrato
-multicolorido
-contrarregra
-circum-mediterrâneo
-auto-observação
-coautor
-semi-integral
-mini-hotel
-micro-ondas
-autoanálise
-pré-natal
-extra-oficial
-pós-data
-contracheque
-extraclasse
-inter-regional

5) porquês/porquês/Por que/por quê/Por que/Por que/porquês/por quê/por que/porquê/porque/porque/porque/por que/porquê/porque/porque/porque/por quê/porque/porquê/porquê/porque/por que/porquê/porquê/por que/porque/Porque