PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL

Sistema de Ensino Presencial Conectado
PEDAGOGIA
MARILICE DOS SANTOS planejamento e avaliação no ensino fundamental
Quilombo – SC
2014
MARILICE DOS SANTOS planejamento e avaliação no ensino fundamental
Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR-Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.: Reflexão e pesquisa, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil– 6° Semestre.
Orientadora: Melina Klaus.
Tutora Eletronica: Sheila Lucia Brandão Favero.
Tutor (a) de sala : Jucenir Rigon. Quilombo - SC 2014 SUMÁRIO TOC \o "1-3" \h \z \u

1 Introdução...............................................................................................................3
2 Avaliação e Planejamento Escolar.......................................................................4
3 Plano de Aula..........................................................................................................6
Referências Bibliográficas......................................................................................10
1 Introdução
Este trabalho buscou refletir sobre a avaliação da aprendizagem no contexto escolar, confrontando-se com as concepções avaliativas e planejamentos dos professores na escola.
Apartir desta compreensão, escolheu-se o tema: Planejamento e Avaliação no Ensino Fundamental, como processo de construção do conhecimento nas séries iniciais do ensino fundamental. A opção deve-se por sabermos da importância e da necessidade de desenvolver um planejamento e avaliar corretamente os alunos nas séries iniciais nos dias de hoje.