Planejamento escolar

BERCÀRIO (0 A 12 MESES) MATERNAL 1 E 2(1,2 E 3 ANOS) Fase marcada pela descoberta gradual da percepção da gerência das própria ações através do meio que o cerca. Assim, as atividades para esta fase, devem ser pontuadas com oportunidades em que as crianças possam gradualmente dirigir suas próprias ações, ou seja, as crianças aprendem sobre sí mesmas, suas próprias competências e estabelecem uma relação de interação e confiança com o outro mais próximo, aprendendo desta forma a lidar com a realidade.

EIXOS GERAIS DO PLANEJAMENTO
Ao promover o desenvolvimento dos eixos, possibilita-se a apropriação das capacidades expressivas e instrumentais do movimento corporal, para que o individuo possa agir cada vez mais de uma forma autônoma, estabelecendo relações com o outro e com diferentes culturas, na busca da construção de sua historia.
Conteúdos conceituais: Contemplar a imagem corporal e a construção da identidade da criança, a partir da busca do seu reflexo no espelho e do olhar através do outro.
Conteúdos procedimentais: Contemplar o respeito, as regras, os valores, a afetividade, a autoconfiança, a iniciativa, o raciocínio lógico matemático e a prevenção de acidentes,observação,descrição,
Conteúdos atitudinais: Devem contemplar a lateralidade, linguagem, esquema e imagem corporal, Identificação das partes do corpo, percepção temporal; MOVIMENTO
No plano da consciência corporal, nessa idade a criança começa a reconhecer a imagem de seu corpo, o que ocorre principalmente por meio das interações sociais que estabelece diante do espelho. Nessas situações, ela aprende a reconhecer as características físicas que integram a sua pessoa, o que é fundamental para a construção de sua identidade.
OBJETIVO GERAL
Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interações.
ESTRATEGIAS
• Explora o movimento do próprio corpo em brincadeiras que envolva o canto,gestos, movimentos