PLANEJAMENTO ESCOLAR VISANDO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA FORMAÇÃO DO LEITOR COMPETENTE
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PLANEJAMENTO ESCOLAR VISANDO UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA FORMAÇÃO DO LEITOR COMPETENTE1 JUSTIFICATIVA
Torna-se necessária a presente pesquisa para incentivar os educadores da rede pública de ensino fundamental da cidade de Formiga/Minas Gerais a serem melhores questionadores, criando neles uma consciência crítica do trabalho que estão realizando com a leitura em sala de aula, para que juntos façam os ajustes necessários visando o bom andamento do processo de ensino-aprendizagem.
A leitura é fundamental para a aquisição do conhecimento. Além de ser uma forma de recreação é também interação, ambos necessários para uma vida satisfatória e com qualidade. Compreende-se que as diferentes formas de leitura e comunicação estimulam a expressão oral e escrita, desenvolvem a criatividade e a imaginação, provocando diálogos e discussões. Por isso, o projeto proposto tem como tema esta grande ferramenta de ensino.
2 SITUAÇÃO PROBLEMA
Durante estágio realizado em uma escola municipal da cidade de Formiga/Minas Gerais, foi observado que os alunos do ensino fundamental são incentivados a escolherem um livro por semana na biblioteca para se fazer a leitura em casa. Porém, ao retornarem com os livros, não é feito nenhum trabalho com base nessa leitura, nem ao menos um questionário referente ao título, autor, enredo, etc. Notou-se o pouco ou nenhum envolvimento dos alunos nesta prática, visto que é simplesmente mecanizada e não incentiva as crianças a adquirir o verdadeiro gosto pela leitura. Percebe-se assim a necessidade da aplicação coerente de atividades que despertem diariamente o prazer de ler na vida das crianças.
3 PÚBLICO ALVO
Professores da rede pública de ensino fundamental da cidade de Formiga/Minas Gerais.
4 OBJETIVOS
Trabalhar projetos que incentivem os professores a estimular a leitura prazerosa e a capacidade do aluno em questionar, contextualizar e argumentar sobre o que está sendo lido.
Organizar a participação de professores e