Planejamento Escolar de Educação Física

Planejamento Escolar de Educação Física

Eixo de Conteúdo: Lutas
Eixo Temático: Contemporaneidade
Conteúdo Temático: A prática de lutas e suas adaptações para pessoas portadoras de deficiências
Aluno: 5º ano do Ensino Fundamental I

Objetivos:

Que os alunos sejam capazes de:
- Descobrir as diversas possibilidades de trabalhar o corpo.
- Trabalhar a mente, aprimorando o cognitivo.
- Perceber situações simples de defesa pessoal.
- Respeitar as diferenças.
- Desenvolver coordenação motora.
- Identificar conteúdo como ajuda de aprimorar reflexos.
- Obedecer a comando e instruções, respeitando a todos.

1º E 2º AULAS:

- Utilização de uma roda, para que os alunos possam suprir curiosidades sobre a luta;
- Reorganização do espaço, alterando o pátio em um local apropriado para o desenvolvimento da atividade;
- Delimitação para que haja um respeito mútuo com os colegas;
- Apresentação de vídeos que mostrem de maneira limitada como é um torneio de karatê, fazendo com que se movimentem de acordo com os golpes vistos;

3ª e 4ª AULAS:

- Interação dos alunos no circulo, para que possam identificar a luta como um jogo de reflexos que exige velocidade, técnica, estratégia, camaradagem e controle, onde prevalecem ‘honra, lealdade e senso de compromisso’;
- Estimulação dos golpes, que embora fortemente focalizados, devem ser controlados antes do contato;
- Momento para que os educandos reflitam de maneira a ver o karatê como um esporte para melhorar a força, e também um meio de exercício para manter a forma de maneira saudável;

5ª e 6ª AULAS:

- Organização da sala para aprendizagem das variações da luta, sendo essas: Karatê-Do, Karatê esportivo, Karatê mundial, Karatê no Brasil e Karatê para cadeirantes, para que haja o nascimento da dialética dos movimentos corporais;
- Incentivo da participação de todas as crianças, com demonstrações e interação do professor com um sensei (mentor das aulas de karatê);
- Demonstração da luta como