Pilares educação inclusiva

CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO
CURSO DE MATEMATICA – R2

TAISA CORRÊA

ATIVIDADE 4ª SEMANA

2013
TAISA CORRÊA

ATIVIDADE 4ª SEMANA

Trabalho apresentado na disciplina de Língua Brasileira de Sinais.

2013
1) Quais os pilares que sustentam a educação bilíngue de acordo com os pressupostos da educação inclusiva? Citar no mínimo quatro pilares, justificando suas escolhas.

• O princípio da comunalidade: O principal para uma educação inclusiva, ou seja, a educação conjunta de todas as crianças, tendo elas necessidades especiais ou não, ressaltando que a educação inclusiva não é especifico para crianças portadoras de deficiência.
O objetivo desse princípio é combater a exclusão. • O princípio da necessidade
A educação inclusiva deve trabalhar com uma proposta pedagógica que abranja a todos, afinal não é valido apenas o princípio da comunalidade, é necessário atender/cumprir os princípios pedagógicos necessários a cada criança.
Como exemplo observamos que no caso de uma criança com deficiência auditiva, se torna extremamente necessário a presença de tradutor simultâneo, pois a necessidade dela é que a linguagem de sinais, seja a língua majoritária, e o português seja a secundaria, dessa forma aprendera a ler e escrever e terá uma educação bilíngue.

• O princípio da proximidade
O princípio da próximidade está um pouco incluso dentro do princípio da comunalidade, sendo que o primeiro pretende aproximar o indivíduo em todos os âmbitos possíveis da sociedade/comunidade e o segundo preocupa-se especificamente na aproximação dentro do âmbito escolar.

• Formação de professores e demais profissionais da educação: É importante capacitar os professores e demais profissionais, para que consigam adequadamente atender a demanda, e criar situações ensino/aprendizagem dentro de sala de aula, desenvolvendo um projeto pedagógico especifico que atenda todos os alunos