Piaget

http://www.insight.pt/fasescrescimento/7a8.htm

DOS 6 AOS 7 ANOS

• Tem uma noção mais clara das diferenças de sexo, sendo curiosa a este nível: curiosidade pelo corpo do sexo oposto, brincar aos médicos, às casinhas, etc.;
• Começa a ter memórias contínuas e mais organizadas;
• Desenvolvimento das capacidades de raciocínio;
• Passagem de uma aprendizagem através da observação e da experiência para uma aprendizagem através da linguagem e da lógica;
• A maioria das crianças aprende a ler e a escrever nesta idade;
DOS 7 AOS 8 ANOS

• Está menos interessada nas questões sexuais;
• Está disponível para a aprendizagem. Utiliza um pensamento reflexivo; os pensamentos podem basear-se na lógica; consegue resolver problemas de maior complexidade; Boa capacidade de atenção e concentração;
• Gosta de coleccionar objectos e fala acerca dos seus desejos e projectos, textos e desenhos;
• Baseia-se mais na realidade.
DOS 8 AOS 9 ANOS

• O seu pensamento está mais organizado e lógico;
• Preocupa-se em perceber a razão das coisas que a rodeiam;
• Sobrestima frequentemente as suas capacidades, com consequente frustração em caso de insucesso;
• Procura mais informação acerca da gravidez e do nascimento; pode questionar o papel do pai;
DOS 9 AOS 10 ANOS

Manifesta preferência por trabalhos e tarefas mais complexas;
• Tem interesses definidos e uma grande curiosidade; procura e memoriza factos; emprega um raciocínio e pensamento abstractos;
• As diferenças individuais tornam-se mais marcadas;
• Gosta de ler, escrever e de utilizar livros e referências;
DOS 10 AOS 11 ANOS

Está alerta e bastante segura de si;
• Gosta de ler;
• Tem muitos interesses de curta duração;
DOS 11 AOS 12 ANOS

Por vezes desafia o conhecimento dos adultos;
• Maior capacidade para utilizar a lógica nos seus argumentos, bem como para aplicar o raciocínio lógico a situações concretas e específicas;
• Poderá manifestar interesse em