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ORIENTAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL ANA CLÁUDIA BARREIRO NAGY SUPERVISOR/ORIENTADOR AO VIVO 30/08/12

Segundo AZANHA: “Nenhuma metodologia, abstratamente formulada e ensinada dará resposta a problemas de um cotidiano multiforme, sentido e vivenciado por atores nele mergulhados. São eles os únicos construtores da qualidade da escola. Tudo o mais á apoio e sustentação. A escola não é capaz de se organizar para perceber e superar suas próprias deficiências? [...] se isso for verdade é também ilusão imaginar que tal escola – incapaz de autoconsciência e auto-esforço – venha a se beneficiar efetivamente pela imposição de qualquer plano regional ou central de melhoria de ensino.” (1988, p.23) Explique a concepção de escola defendida pelo prof. José Mário Pires Azanha, tendo em vista a importância do papel do supervisor para a escola. Dê exemplos de estudos de casos de escolas, que conhecem, destacando o papel do supervisor junto à unidade escolar.

UMA POSSÍVEL RESPOSTA SERIA: Os alunos deverão ser capazes de compreender a defesa que o Prof. Azanha faz da autonomia da escola e da importância dos profissionais da educação de cada unidade escolar de elaborarem seus planejamentos educacionais, planos de curso, de ensino, de aula, projetos. Pensar a escola, perceber prioridades, propor ações, projetos, por meio de um trabalho coletivo e participativo, no qual o supervisor e orientador são co-atores importantes. O papel do supervisor e o papel do orientador se destacam como especialistas que podem juntar forças nessa construção e o trabalho coletivo e participativo se desenvolverá envolvendo a todos na busca da qualidade de ensino que promova a aprendizagem com sucesso dos alunos.

Ana Cláudia Barreiro Nagy- Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional- 30/08/12