Pesquisa sobre qualidade na educação infantil

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Universidade de Brasília

Faculdade de Educação-FE

Projeto 4 - Fase 1

Qualidade da educação infantil: envolvimento e bem- estar

Hellen Maisa

SUMÁRIO

✓ Apresentação

✓ Referencial teórico

✓ Primeiro momento das observações

✓ Segundo momento das observações

✓ Análises e discussão

✓ Conclusão

✓ Referências bibliográficas

1. Apresentação

O presente relatório integra a disciplina de Projeto 4 - fase 1, , sob a orientação da professora Fátima Guerra. A experiência aqui descrita se deu ao longo do primeiro semestre de 2012, e teve como foco a qualidade da educação infantil e baseou-se em princípios do modelo experiencial proposto por Leavers (2004): envolvimento e bem estar da criança.

O descrito aqui refere-se à observação do cotidiano escolar de uma turma de educação infantil do primeiro período . A observação enfocou três crianças e três atividades por eles realizadas – da mais para menos estruturada. O objetivo principal foi analisar o envolvimento e bem estar dessas crianças nestas atividades. Esse relatório está organizado em dois momentos, o primeiro descreve a rotina das crianças, remetendo um panorama geral das crianças. O segundo relato atividades especifica das crianças selecionadas como foco da observação.

2. Campo da observação

A observação se deu na turma do 1º período de uma Escola Classe situada em uma das Administrações Regionais do DF.

2.1. Escola: A escola referida integra a rede pública do DF e situa-se na região administrativa do Gama, sob a coordenação da DRE- Gama - Diretoria Regional de Ensino e atende crianças da pré- escola de 4 e 5 anos e do 1º ano ao 5º ano. Seu quadro profissional é composto por: psicopedagoga, professora da sala de recursos, professoras das salas de aula, orientador