pesquisa eprática profissional a escola

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

ANA ROSA VIEIRA ROCHA RU 1009655
MARILZA APARECIDA TRINDADE DOS SANTOS RU 1014173
RAKEL NAKTALYN HASTREITER VILLANUEVA RU 1020267
SUELY DOLLY HASTREITER VILLANUEVA RU 1027608

TRABALHO DE FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE1

FAZENDA RIO GRANDE
2014

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

TRABALHO DE FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE1
CLUBE DO IMPERADOR

Trabalho apresentado a disciplina de fundamentos pedagógicos fase 1 sobre o filme Clube do Imperador Polo Fazenda Rio Grande Turma 2014/02 Prof:Estefani Turmina Zonta

Fazenda rio grande
2014

Clube do Imperador

O filme é baseado na rotina de um colégio interno da alta classe social americana, exclusivo para meninos, onde o professor, Willian Hundert, impõe seu conhecimento com autoridade e paixão, lecionando sobre a cultura grego-romana.
Nas aulas, o mestre molda a personalidade dos alunos utilizando os bons exemplos de grandes personagens históricos, acreditando que o caráter de um homem é o seu destino e tudo faz para que seus alunos sejam pessoas sábias, íntegras e corretas.
Porém, seus métodos meticulosos e o caráter exemplar do professor, entram em choque quando se deparam com um novo e arrogante aluno, Sedgewick Bell, que frequentemente questiona tudo o que é ensinado. O mestre, então, começa a perceber seu domínio sendo ameaçado pela arrogância e prepotência desse aluno, que aos poucos, vai ganhando fãs e seguidores para suas façanhas nada construtivas. O professor vê nesse aluno, um desafio, e começa a incentivá-lo e prepará-lo para que consiga participar de um tradicional e honroso concurso institucional, denominado de "O Senhor Júlio Cesár".

O professor fica animado ao perceber o esforço e a dedicação de Bell para se sair bem na competição, porém, isso não teria sido suficiente para classificá-lo.
Então, Hundert, agindo de forma desonesta, resolve favorecer a participação de Bell,