Pesquisa de Conclusão de Disciplina

EDUCAÇÃO MUSICAL : Análise da interação entre o ensino de música e o histórico escolar dos alunos da escola Aprender.

Equipe: Fellipe Melo, Lorena Lima, Luiz Carlos, Marcelo
Agostinho, Patrick de Sousa

Problematização




Existe uma relação clara entre o ensino de música e o desempenho escolar?
Há alguma melhoria de comportamento ou atenção quando um estudante faz aula de música?

Justificativa






Ampliação do projeto de música da escola
Aprender¹;
Obtenção de argumentos a favor do ensino de música nas escolas;
Contribuir para a difusão e ampliação de projetos que insiram/ampliem o ensino de música nas escolas públicas da cidade.

Objetivos


Geral




Estabelecer uma relação entre o ensino de música e o desempenho escolar dos alunos da turma “J” do 8º ano da Escola Aprender.

Específicos
Comparar o histórico do desempenho escolar do aluno antes e depois do contato com o ensino de música.
 Descrever como o aluno mudou.


Referencial Teórico


O ensino de música é uma forma de apresentar as várias possibilidades de se expressar através do ritmo, do canto, do tocar um instrumento musical, vislumbrando não só a prática, mas também a relação entre o ser humano e a música, algo que está inserido na evolução do homem.



Referindo-se aos benefícios que o ensino de música traz, Luciana Del-Ben
(2009 Revista da ABEM, v.20, n. 28, 2012, p. 120) diz:



[...] muito além de desenvolver o domínio de conteúdos e habilidades musicais, os vários participantes da comunidade escolar esperam que a música cumpra as funções de transmissão de valores e tradições socioculturais; integração e cooperação entre pessoas; desenvolvimento psicológico, motor e de capacidades cognitivas gerais; auxilio na apropriação de conteúdos de outras disciplinas curriculares; acesso aos modos de vida de diferentes grupos socioculturais; desenvolvimento do respeito às diferenças e de valores e práticas