Perturbações da Atenção e Hiperatvidade

Perturbações da Atenção e
Hiperatividade

Curso Profissional de Animação
Sociocultural – 2ºAno
Trabalho Realizado por:
• Ana Margarida
• Flávia Rodrigues
• Filipa Gonçalves
• Heliana Diaz
• Madalena Rodrigues
• Rita Ferro

Professor: Isabel
Resende
Disciplina: Psicologia

Introdução
 Este

trabalho é realizado no âmbito da disciplina de Psicologia com o intuito de dar a conhecer vários aspectos relacionados com o défice de atenção e com a Hiperatividade.

p i H

e d a d i v i t a r e

O que é?
 A hiperactividade é geralmente definida como uma

actividade motora exagerada, inapropriada e desordenada da criança. É muito comum serem descritos pelos pais como crianças que “não conseguem permanecer sentadas”, “estão sempre a mexer-se”, “são inconvenientes”.  Esta perturbação não abrange só

sintomas motores, como também perturbações cognitivas, atencionais e de aprendizagem. Quando surge?
O aparecimento dos primeiros sinais pode surgir em três faixas etárias antes da idade adulta:
 Idade pré-escolar (criança híper-reactiva a estímulos

externos, muito agitada, que corre riscos com frequência, dificuldades interpessoais, facilidade em ter acessos de fúria, intolerância acrescida à frustração);
 Idade escolar (mais associada a défices de atenção);
 Adolescência (incidência na agitação motora diminui

mas mantém-se a intensidade impulsividade e desatenção).

dos

sintomas

de

Quais os sinais de alerta?
(6 dos 9 sintomas, que persistam durante pelo menos 6 meses, a um grau inapropriado e que não corresponda ao nível de desenvolvimento da criança):
 Mexe regularmente as mãos e os pés ou fica muito irrequieta na

cadeira;
 Levanta-se durante as aulas ou noutras situações em que

deveria manter-se sentada;
 Muitas vezes corre ou trepa por todo o lado, sendo desadequada;
 Tem muitas vezes dificuldade em permanecer quieta enquanto

realiza jogos ou actividades de lazer;