Percepção ambiental

PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA DJALMA FERREIRA DE SOUZA, CUIABÁ-MT

Ana Paula Maciel Alves, Katianny Vilela Costa e Juan Maro Kersul de Carvalho
Unic – Universidade de Cuiabá
Palavras-chave: Percepção Ambiental, Educação Ambiental, Meio Ambiente.

O aspecto ambiental, neste início de milênio, assumiu importância estratégica para a sobrevivência humana. De um lado, existe a necessidade de promover o desenvolvimento tecnológico, econômico e social para atender às necessidades do dia-a-dia; de outro, destaca-se o compromisso de harmonizar essas atividades com a conservação da natureza. Este trabalho teve o objetivo de levantar a percepção do grupo pesquisado formado por 36 alunos do ensino fundamental da Escola Estadual Djalma Ferreira de Souza, (Cuiabá-MT) em relação ao meio ambiente. Esta pesquisa teve caráter qualitativo, tendo como instrumentos de coleta de dados, a aplicação de questionários, que serviu como elemento norteador para todos os outros processos da pesquisa. Após categorização e análise dos questionários dos alunos, identificamos que a maioria dos estudantes considera a natureza como elemento principal do meio ambiente, seguindo da opinião “lugar onde vivemos”. De acordo com as respostas em relação a água, a maioria dos estudantes caracteriza a mesma como fonte de vida inexistindo a possibilidade de sobrevivermos sem ela. Já nas representações gráficas os alunos desenham elementos que caracterizam o meio ambiente (montanhas, pássaros, flores, árvores e rios). Os alunos demonstraram perceber a relação que existe entre o meio ambiente e o ser humano e as conseqüências deste processo. A pesquisa de percepção ambiental pretendeu servir como instrumento estratégico de promoção da consciência ambiental e integração da sociedade com a natureza, visando uma forma de vida sustentável, atrelando conhecimentos com participação, ou seja, envolvimento, compromisso e entendimento de que a responsabilidade pelo futuro do