PEPE

Quero divulgar aos leitores do Aprende Minas a sequencia didática elaborada pelos colegas de trabalho Christine e Rogério. Eles organizaram 10 passos para o professor traballhar a alfabetização com alunos do 2º e 3º ano do Ciclo de Alfabetização utilizando música.

Para os professores que ainda tem dificuldades na alfabetização de seus alunos essa é uma excelente sugestão para um trabalho lúdico e estimulante.

Notem que não é a quantidade de material que garante a alfabetização e o letramento de seus alunos, mas sim a qualidade do trabalho que é feito.

Siga o passo a passo e não deixe de registrar o resultado de seu trabalho para que sirva de experiência para outros professores e bom trabalho!
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Alfabetizando Com Música

Público- Alvo: alunos do 2º. e 3º. ano do Ciclo de Alfabetização. Objetivo: Mostrar como a música pode criar possibilidades para a alfabetização e o letramento.
A CASA
Vinicius de Moraes
Composição: Vinicius de Moraes

Era uma casa muito engraçada
Não tinha teto, não tinha nada
Ninguém podia entrar nela, não
Porque na casa não tinha chão
Ninguém podia dormir na rede
Porque na casa não tinha parede
Ninguém podia fazer pipi
Porque penico não tinha ali
Mas era feita com muito esmero na rua dos bobos numero zero.

1º Passo – Perguntar para as crianças se elas já ouviram está música e se conhecem quem escreveu;
Obs: Fazer uma leitura sucinta e objetiva da biografia do compositor.

2º Passo - Escrever a letra da música em um cartaz e cantar com as crianças mostrando a letra até que elas se familiarizarem com as palavras principalmente, se existirem alunos não alfabetizados; pois, eles necessitarão aprender a música de cor para poderem realizar as atividades propostas, caso, contrário, os mesmos não conseguirão fazer mais nada;
Obs: A letra da música deverá ser registrada no caderno como uma sugestão de para casa, devendo ser preservado sua