Pendulo simples

UNIVERSIDADE DE VILA VELHA

CURSO DE GRADUAÇÃO EM
ENGENHARIA MECÂNICA

EXPERIMENTO Nº 4

LANÇAMENTO DE PROJÉTEIS

PROF. TIAGO P. BERTELLI

ALUNOS

LEANDRO MINETE DO ROSÁRIO
LUIS GUSTAVO LIMA
RAFAEL GAVA DA SILVA
RAPHAEL MARTINHO MENDES
SUELLEN MARTINS BATISTA
Sumário
1 INTRODUÇÃO 3 2 REVISÃO TEÓRICA 4 2.1 CONCEITOS TEÓRICOS 4 2.2 DEMONSTRAÇÃO DAS FÓRMULAS 4 3 EQUIPAMENTOS 5 3.1 FUNCIONAMENTO DO EQUIPAMENTO PRINCIPAL 5 3.2 OBTENÇÃO DAS MEDIDAS 5 4 DADOS E ANÁLISES 6 4.1 DADOS EXPERIMENTAIS 6 4.2 ANÁLISE DOS DADOS 6 5 CONCLUSÃO 7 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7

INTRODUÇÃO

O estudo de queda livre vem desde 300 a.C. com o filósofo grego Aristóteles. Esse afirmava que se duas pedras, uma mais pesada do que a outra, fossem abandonadas da mesma altura, a mais pesada atingiria o solo mais rapidamente. Observando o fato dessa diferença de instantes de tempo de queda, ele lançou a hipótese de que o ar tinha a ação retardadora do movimento. Anos mais tarde foi comprovada experimentalmente a hipótese de Galileu. Ao abandonar da mesma altura dois corpos, de massas diferentes e livres da resistência do ar (vácuo) é possível observar que o tempo de queda é igual para ambos.
Neste experimento iremos determinar a aceleração da gravidade por meio do estudo do movimento de queda livre com centelhador.

REVISÃO TEÓRICA

CONCEITOS TEÓRICOS

O movimento de queda livre é uma particularidade do movimento uniformemente variado. Sendo assim, trata-se de um movimento acelerado, fato esse que o próprio Galileu conseguiu provar. Esse movimento sofre a ação da aceleração da gravidade, aceleração essa que é representada por “g” e é variável para cada ponto da superfície da Terra. As equações matemáticas que determinam o movimento de queda livre são as seguintes:
V = g.t e d = (g.t²) / 2
Onde:
V = velocidade; g = aceleração da gravidade; t = tempo.

DEMONSTRAÇÃO DAS FÓRMULAS

Δy = V0y.t – (g.t²) / 2

Δy = Vy.t +