Pedagogia

CURSO DE PEDAGOGIA/ CAMPUS ANCHIETA
2º SEMESTRE DE 2014

Fernanda Guardiano R.A: C12404-4

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA EDUCAÇAO
Tecnologia na Educação Infantil

São Paulo-SP
2014

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO _____________________________________03
2. DESENVOLVIMENTO________________________________04
2.1 Bases Teóricas
2.2 Estratégia e Metodologia de Pesquisa e Investigação
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS____________________________07
4. BIBLIOGRAFIAS________________________­_____________08

1. INTRODUÇÃO

O foco principal deste trabalho é pesquisar como a informática na educação infantil pode ajudar na aprendizagem, se é possível a inserção dessas ferramentas digitais nas escolas e qual o desenvolvimento das crianças através dela. Acredito que o uso adequado da tecnologia desenvolve o interesse e a curiosidade dos alunos e influência na construção do conhecimento, pois o aluno deixa de ser passivo e passa a ser ativo, obtendo habilidades de autocrítica, autonomia e criatividade. Baseado nos autores Valdemar Setzer e Lezi Jacques Fleischmann que pensam de maneiras opostas a respeito do uso da tecnologia da educação infantil.

03

2. DESENVOLVIMENTO

2.1 Bases Teóricas

Trabalhar com o computador na Educação Infantil hoje em dia é de suma importância, pois não influencia somente as crianças, mas principalmente os pais que acham que o computador é uma excelente ferramenta para aprendizagem e supõem que se não for inserido eles estarão atrasados cognitivamente com relação a outras crianças que tem esse tipo de aprendizado em outras escolas. Por outro lado existem alguns autores que pensam de maneira negativa com relação ao uso da tecnologia na educação infantil.

Segundo Setzer:
..computadores antes do