Pedagogia

3272 palavras 14 páginas

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – EAD

Município: Poço Fundo
Estado: Minas Gerais
Turma:
Pólo: Pouso Alegre
Tutor (a): Maria Aparecida Resende de Lima
Professor (a) Regente: Otávio José Weber
Semestre/Ano: 2011/2

DANIELA MARTINS

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS.

Artigo apresentado na Disciplina Estágio Curricular V - Graduação em Pedagogia EAD, da Universidade Luterana. do Brasil, como requisito parcial para a Conclusão de Curso.

Resumo

Em todas as sociedades sentiu-se a necessidade de reconhecer e nomear práticas sociais do ler e escrever resultantes da aprendizagem, no Brasil a discussão do letramento surge enraizada no conceito de alfabetização. Dissociar alfabetização e letramento é um único equívoco, pois alfabetização o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita, nas práticas sociais que envolvem a língua escrita, o letramento, sendo processos simultâneos. O presente trabalho através de uma revisão de literária, com o objetivo de oferecer aos professores da Escola Municipal “Carlito Ferreira” um conhecimento maior de alfabetização,

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