pedagogia

Instituto Superior Ciências Educativas

Licenciatura em Educação Básica
Unidade Curricular: Pedagogia e Modelos da Educação
1ºAno, 1ºSemestre, Turma A

MODELO EXPERIMENTAL DE MONTESSORI

Docente: Professor Luís Picado
Discentes:
Carina Querido nº31214;
Marina Alves nº 20514

2014/2015
Índice

Introdução………………………………………………….......................................Pág.3
Biografia………………………………………………………….……………….Pág.4-5
Maria Montessori e a sua Família …………………………………………………...Pág.6
Relação Professor / Aluno………………………………………………………...…Pág.7
Princípios Fundamentais do Método de Maria Montessori………………………….Pág.8
Método Montessoriano……………………………………………………….….….Pág.9
Os seis pilares educacionais do Método Montessorino………………………….….Pág.10
Ambiente educativo na sala de aula…………………………………….………Pág.11-12
Principais diferenças entre a Escola Tradicional e Escola Nova……………...Pág.13-14
Oposição ao Método Montessoriano…………………….…………………………Pág.15
Conclusão……………………………………………………………………….....Pág.16
Referências bibliográficas……………………...…………………………………..Pág.17

Introdução Este trabalho, sob o título “Modelo experimental de Montessori”, foi solicitado pelo professor Luis Picado , no âmbito da unidade curricular de Pedagogia e Modelos de Educação com o intuito de sabermos o que significa