pedagogia

trabalho referente ao racionamento de agua.
PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO
1. Leia abaixo:

• Entender que a escola deve organizar-se por uma qualidade de ensino que promova a apropriação de valores humanos que contribuam para uma nova forma de ver e agir no mundo refere-se à tarefa humanizadora da escola. Essas ideias estão de acordo com Vygotsky, que define a escola como espaço

• de convivência social.
• de mediação.
• de aprendizagem.
• disciplinador.
2. Lev Vygotsky teve colaboradores importantes nos estudos que realizou. Quais são os nomes dos seus dois mais importantes colaboradores?

• Luria e Leontiev.
• Leontiev e Marx.
• Gomel e Kharkov.
• Luria e Engels.
3. Henri Wallon propõe quatro campos funcionais como determinantes do desenvolvimento humano. Assinale a alternativa que expõe todos eles.

• Afetividade, movimento, relação e a formação da pessoa total.
• Afetividade, cognição, desenvolvimento orgânico e psíquico.
• Afetividade, movimento, inteligência e a formação do eu.
• Cognição, movimento, alegria e caracterização do não eu.
4. A adolescência traz a oportunidade de ressignificar a identidade pessoal. A partir disso, podemos afirmar que

• a identidade pessoal está centralizada na identidade coletiva, a qual acompanha as modificações da atualidade.
• para o adolescente a identidade pessoal está centralizada na autossuficiência e em dar conta das dificuldades.
• a identidade pessoal está centralizada no ser necessário para o eu, com isolamento, intimidade e integridade do eu.
• a consciência do eu individual como um ser no mundo começa com a noção da individualidade do corpo.
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PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO
1. Segundo Maria Estrela, o termo disciplina tem, historicamente, diferentes significações:

• ler, escrever e fazer as quatro operações.
• experiências, informação e também o contexto.
• punição, direção moral e