pedagogia

O desenvolvimento do estágio foi planejado e dividido em quatro dias de regência por orientação das professoras responsáveis da disciplina, de acordo com as possibilidades da Escola Estadual José Correia da Silva Titara, o que resultou as datas: 16 e 23 de outubro, 30 e 06 de novembro. O primeiro dia de contato com a escola, alunas e professora da disciplina Fundamentos da Educação ocorreu no dia 25 de setembro de 2014 e foi realizado para a observação do espaço escolar, apresentação das alunas e definição dos temas a serem tratados nas regências posteriores. As aulas de Fundamentos ocorrem às quintas-feiras das 07:00h às 09:00h da manhã e são ministradas pela professora Fátima (sobrenome), formada em Psicologia e com grande experiência na área da educação, exatos 47 anos. Após a aula do dia da observação a professora nos orientou a apresentar para suas alunas concepções sobre Gestão Democrática, Currículo e Avaliação, formando assim nosso campo de discussão.
No dia 01 de outubro nosso encontro ocorreu junto com as professoras do estágio 3 para orientação e planejamento das sessões, que teve como objetivos específicos discutir e analisar a concepção de Gestão Democrática, levantar questionamentos sobre o currículo estabelecido para o ensino médio – modalidade normal no estado de Alagoas e discutir sobre Avaliação. A partir do planejamento das sessões podemos iniciar nossa intervenção prática na turma do 3º seriado “A”, que ocorreu da seguinte maneira:

16 de Outubro:
Não houve regência neste dia, pois foi realizada a festa de culminância do estágio realizado pelas alunas da escola.
23 de Outubro:
A aula teve início às 07:50h da manhã e contou com a presença de 7 alunas, além da professora. Para estabelecer contato mais próximo com as alunas e desenvolver a discussão, a sala foi organizada com as cadeiras formando um círculo. Ao iniciar a conversa, perguntamos para as alunas sobre o que as elas entendiam sobre Gestão Democrática, ainda tímidas, as alunas se