PEDAGOGIA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA
francineide lima de moura LEITE trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
BRINCAR:UM ATO DE APRENDIZAGEM

Feira de Santana
2014
francineide lima de moura de leite trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
BRINCAR:UM ATO DE APRENDIZAGEM
Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino de Artes e Música, Ensino de Matemática na Educação Infantil e Ensino de Natureza e Saúde
Profs Rosely Montagnini,Keila Tatiana Boni Andreia de Freitas Zômpero
Tutora eletrônica: Paula Guilerme Brunetti
Tutor(a) de sala:Silvana Rodrigues de Oliveira
FEIRA DE SANTANA
2014
INTRODUÇÃO:
Analisaremos a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil .Temos como objetivo conhecer o significado do brincar ,conceituar os principais termos para designar o ato de brincar,tornando-se também fundamental compreender o universo lúdico,onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros,estabelece relações sociais, constrói conhecimentos,desenvolvendo-se integralmente; e ainda os benefícios que o brincar proporciona no ensino aprendizagem.infantil DESENVOLVIMENTO:
Os jogos na educação infantil são essências para o desenvolvimento da criança, porque favorecem o processo de ensino-e aprendizagem.
O jogo é muito importante porque é através dele que criança constrói o seu mundo e sua realidade.
O jogo, o brinquedo e a brincadeira acompanham a evolução do homem ,atendendo seus desejos,interesses e necessidades,ele desenvolve no individuo o aspecto afetivo ,o cognitivo, o social e o cultural.
Brincar ajuda a criança a formar conceitos, relacionar ideias estabelecer relações lógicas ,desenvolver a expressão oral e corporal,reforçar habilidades sociais,reduzir a agressividade,integrar-se na sociedade e construir seu próprio conhecimento .
Por isso é primordial informar a sociedade sobre a necessidade de