Pedagogia

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR1
Jociene da Silva Souza2 Resumo: O presente trabalho fala da importância do desenvolvimento psicomotor na educação infantil e teve como objetivo pesquisar sobre o desenvolvimento psicomotor da criança, por meio de jogos e brincadeiras no âmbito escolar. E neste sentido utilizou-se como referência a pesquisa bibliográfica sobre o papel do professor diante dos desafios de ensinar por meio dos jogos e brincadeiras. Vários aspectos dentro do desenvolvimento psicomotor devem ser considerados, como jogos e brincadeiras, exercícios para idade adequada e a faixa etária de cada criança, sendo todos possíveis de serem trabalhados com o educador e com a família. Os resultados indicam a importância do trabalho realizado juntamente com a criança da educação infantil. Pois na maioria das vezes para suprir as necessidades do brinquedo, os adultos levam as crianças a se tornarem grandes antes do tempo. A criança precisa desenvolver o seu cognitivo, pois através do brincar ela começa a se preparar para o seu crescimento. Hoje, não há mais espaço para as crianças brincarem, pois a maioria das escolas preocupam-se apenas com o estudar, com o ensinar e, às vezes, quando as crianças têm oportunidades de preencher o seu tempo, seja em casa ou na escola, brincam sozinhas, sem desenvolver o trabalho da socialização. Espera-se que a criança possa brincar, se divertir, sem se deparar com essa vida moderna, agitada, sufocante e até mesmo cheia de regras e obrigações. Palavras-Chave: Jogos. Brincadeiras. Escola. Desenvolvimento psicomotor. Abstract: This study talks about the importance of psychomotor development in early childhood education and aims to research on the psychomotor development of children through games and play in the school. And in this sense was used as the reference literature on the role of the teacher facing the challenges of teaching through games and play. Several aspects in