pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de graduação e pedagogia

nome do(s) autor(es) em ordem alfabética

portifólio individual

Machadinho D´Oeste
2012

nome do(s) autor(es) em ordem alfabética

portifólio individual

Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Ecucação l; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da Educação ].

Prof. Bernadete Strang; Carlos Eduardo Gonçalves; Marcia Basto; e Okçana Battini.

Machadinho D´Oeste
2012

Introdução

Neste portifólio abordaremos alguns assuntos que venham objetivar, ou buscar alguns pontos referênciais envolvendo uma breve reflexão, englobando aluno, professor, escola e a sociedade, desgastarei-me em face de tal, afim de melhor me espressar, através de pesquisa bibliográfica e na internet, pesquisa de campo entre outros.

Sobre a instituição escolar entende-se fundamental um bom desenvolvimento técnico-pedagógico, pois o gestor e profissional da escola devem reunir seus conhecimentos já formados com novas pesquisas do cotidiano escolar, de forma aprimorar conscientemente melhorias para instituição escolar, tendo seu principal escopo que através da comparação de ontem e de hoje projetar e criar novas perspectivas para o amanham.
Segundo Samira Fayes Kfouri, além disso, a compreensão dos condicionamentos políticos e sociais que interfere no cotidiano escolar promova a integração com a comunidade, construindo relações de cooperações que favoreça a formação de redes de apoio e aprendizagem recíproca. Faz-se também necessário que este gestor esteja envolvido nas proposições de planejamento das ações que, voltadas para o contexto socioeconômico e cultural do entorno escolar, incorporem as