pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE

MILCA SILVA DE AGUIAR

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil

RELATÓRIO FINAL

Brumado
2013

MILCA SILVA DE AGUIAR

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre.
Orientador: prof. Sandra Rampazzo, Marilzete Steinle; Juliana Fogaça; Sanches Simm e Suhellen Lee.
Tutora eletrônica: Franciele Araújo
Tutor(a) de sala: Juçara Aguiar Guimarães Silva

Brumado
2013

sumário

INTRODUÇÃO 03
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 04
OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 04
ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 06
OBSERVAÇÃO DA ESTRUTURA FÍSICA E ADMINSTRATIVA 07
RELATÓRIO DAS ETAPAS OBSERVADAS 08
PLANO DE AULA 01 09
PLANO DE AULA 02 10
PLANO DE AULA 03 11
PLANO DE AULA 04 12
PLANO DE AULA 05 13
PLANO DE AULA 06 14
RELATO DE INTERVENÇÃO 15
CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 16
REFERÊNCIAS 19

INTRODUÇÃO

O presente trabalho corresponde ao Estágio II, voltados á observação e participação na Educação infantil, e tem como objetivo, refletir sobre a prática. As diretrizes curriculares nacionais para Educação Infantil, no artigo 5º vem apontar que a educação infantil, primeira etapa da educação básica, é oferecida em creches e pré-escolares, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicas ou privadas e seu público são crianças de 0 á 5 ano0s de idade.
Como podemos ver a primeira função das instituições infantis, é educar, contrapondo assim a