Pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – LICENCIATURA

JACKSON OLIVIERA ANDRADE SOARES

PRESENÇA PEDAGÓGICA NO ÂMBITO ESCOLAR

Olho D’Água das Flores-AL
Maio/2013
JACKSON OLIVIERA ANDRADE SOARES

PRESENÇA PEDAGÓGICA NO ÂMBITO ESCOLAR

Trabalho individual apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, com fins avaliativos do curso de Licenciatura em Pedagogia.
Tutor(a) Eletrônico(a): Mariana Claudia Gomes Martins.

Olho D’Água das Flores-AL
Maio/2013
PRESENÇA PEDAGÓGICA NO ÂMBITO ESCOLAR

1. INTRODUÇÃO

As ações pedagógicas no contexto educativo quando se baseia em fundamentos ou processos construtivos de ensino e aprendizagem, denomina-se por se só como eficaz, devido a sua importância à formação de qualidade dos indivíduos, como uma proposta substancial que favorece e fortalece o ambiente a quem se destina esta presença pedagógica. Baseado nestas indagações, a produção a seguir reflete acerca sobre os saberes adquiridos na instituição formadora (UNOPAR) através das disciplinas, o trabalho do pedagogo nos espaços educacionais, psicologia da educação II, comunicação e linguagem, educação e diversidade: relações étnico-raciais, fazendo relações concisas com cinco atribuições do pedagogo no âmbito escolar.
Assim, as cinco atribuições do pedagogo que são discutidas neste trabalho e que se destacam no espaço educacional, são as seguintes: coordenar a elaboração coletiva e acompanhar a efetivação do projeto político pedagógico (PPP) e do plano de ação da escola; coordenar a construção coletiva e a efetivação da proposta curricular da escola a partir das políticas educacionais da secretaria de educação e das diretrizes curriculares nacionais; participar e intervir, junto à direção, da organização do trabalho do pedagógico escolar no sentido de realizar a função social e a especificidade da educação escolar; analisar os projetos de natureza