pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA
CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

DANIELA SCHIMDT RA: 369612 JÉSSICA TAÍS ERIG RA: 267244 KELLY DA COSTA RA: 339276 MABEL MARISOL HENCKELL RA: 334486

PROJETO MULTIDISCIPLINAR III

PROF.ª MARIA CLOTILDE BASTOS
PEDAGOGIA 5° SEMESTRE

NOVO HAMBURGO, JUNHO DE 2013

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO......................................................................................................03
2 Projetos: Uma Nova Cultura De Aprendizagem....................................................04
3 Projeto Educativo E A Relevância Para A Educação...........................................06
4 Justificativa da Escolha Tema do Projeto.............................................................07
5 Projeto Lendo e Aprendendo................................................................................08
6 Método de Avaliação de Projetos ........................................................................11
7 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................12
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS...........................................................................13
1. INTRODUCÃO
O trabalho que apresentaremos a seguir fundamentará a importância dos Projetos a serem executados em sala de aula.
Conceituaremos o que é um projeto que abrange várias disciplinas e envolve o aluno em sua aquisição de aprendizagem baseada em projetos. Através a leitura dos textos sugeridos, poderemos compreender como se forma a estrutura de um projeto e as fundamentações que guiarão a teoria consistente na formação desta ferramenta de extrema importância no ambiente escolar.
Entenderemos a diferença entre a proposta educacional que visa além do que vemos na realidade atual de nosso ensino, que consiste na mera transmissão de conteúdo e decorar o que está escrito nos livros para realização de provas passível de notas. A