Pedagogia

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Colatina 2011

INTRODUÇÃO

Podemos dizer que a escola tem um papel fundamental na sociedade, o professor preparado e atualizado são centrais para o desenvolvimento do aluno dito normal e o aluno com necessidades educativas especiais, proporcionando novas formas de construção do conhecimento, superando todo preconceito e discriminação existentes no âmbito escolar. A inclusão vem para modificar e conscientizar que existe igualdade e entre todos os seres humanos, apesar de que nem todos os profissionais estão preparados para trabalhar com a inclusão e que a participação da família é essencial para a aprendizagem e interação social em ambiente do aluno com necessidades educativas especiais.

DESENVOLVIMENTO

A palavra inclusão vem sendo muito utilizada nos dias atuais, principalmente na área da educação, os educadores discutem quanto ao termo e significado da inclusão, pois os projetos colocados em teoria são um grande desafio que deverão passar pela pratica onde todos os homens e mulheres devem usufruir os mesmos direitos, pois são todos cidadãos livres e que devem ser respeitado igualmente independente da deficiência de alguns alunos que precisam de educação especial, diferentemente dos alunos ditos normais. Quando se fala em inclusão, fala-se de portadores de deficiência, freqüentando o mesmo local com os não portadores de deficiência, tendo então o respeito, principalmente entre as diferenças individuais envolvidos com habilidades motoras, assim os portadores de deficiência estão saindo do método isolado perante a sociedade para o método inclusivo, o que faz com que eles tenham os mesmos direitos e capacidades de se desenvolver juntamente com a sociedade. A escola inclusiva tende a qualificar não