pedagogia

FACULDADE ANHANGUERA

ALUNA: KÊNIA BOTELHO LOPES RA: 7985723455

RELATÓRIO FINAL DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Ananindeua, 25 de setembro de 2013,
Nesse período de etapas lemos muitas teorias relacionadas á aprendizagem e desenvolvimento da criança. Tivemos a oportunidade de conhecer quatro pesquisadores importantes que são eles: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon, Lev Vygostky .
Sigmund Freud, (Viena-1856, Londres-1939) médico neurológico cuidava da mente humana, considerado o pai da psicanálise, foi quem estudou o inconsciente e com suas descobertas criou sua primeira teoria sobre processo psíquico na formação da personalidade que são: o Id, o Ego e o Superego.
Uma das suas descobertas mais importante foi sobre o aspecto sexual, ligado com os primeiros anos de vida, definiu as fases do desenvolvimento psicossexual infantil que são: Oral, Anal, Fálica, Latência e Genital.
É importante ressaltar também o conceito sobre o complexo do Édipo (3 e 5 anos) na fase Genital em que a criança vê na mãe um objeto de desejo.
Freud trouxe muitas contribuições importantes no ensino- aprendizagem, ele foi quem introduziu para o desenvolvimento humano a criança que antes era vista como um adulto em miniatura e não existia no processo de desenvolvimento.
Jean Piaget, (Suíça, 1896-1980) especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética, seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas a aprendizagem.
Piaget acreditava que o desenvolvimento infantil progride ao longo de uma série de estágios, caracterizado por novas capacidades (teoria cognitiva): Estágio sensório motor, Estágio pré-operacional, Estágio das operações concretas e o Estágio das operações formais.
Para Piaget um dos principais objetivos da educação pré - escolar deveria ser o de ensinar a criança a