pedagogia

Prova de psicologia

" O amor é uma forma muito profunda e especial de afeto, difícil de ser descrito, difícil de ser registrado a não ser nas emoções daqueles que o compartilham. Por isso, a
História registra sempre o que se veste, onde se vive, o que se come, mas dificilmente narra como se ama, especialmente a intensidade e a forma do amor" (COSTA, Ricardo. A educação infantil na idade média. Disponível em < www.ricardocosta.com>. Acesso em
12.04.2020

1) Da família medieval a família moderna, ocorrem transformações relacionadas a vida das crianças. Explique de que forma ocorreram estas transformações.

Logo no final do século XIII o que se percebe é uma falta de sentimento para com a infância percebendo que a criança está inserida no contexto da vida adulta, o que é contrário no período moderno no início do século XVII, encontramos também a família que é o principal responsável por esta falta de sentimento e logo depois e presença deste. Esta relação se dá a princípio pela forma que se desenvolve os laços familiares, no período medieval, esta se dá a partir das relações com a terra, e no período moderno com a mudança da mentalidade e a forma da família se relacionar mantendo laços mais estreito surge uma certa afetividade que trará um sentimento de compaixão pelo ser infantil.

2) De acordo com a teoria de Vygotsky, a brincadeira mesmo sendo livre, e não estruturada, possui regras. Descreva como a relação histórico - cultural influencia nas regras das brincadeiras. A brincadeira, entendida em seu aspecto livre ou sob a forma de jogo com regras, possui uma função simbólica e funcional. A brincadeira só existe na liberdade que a criança tem de iniciativa, opinião que é compartilhada por Vygotsky, que acredita na atividade imaginária como critério de diferenciação do brincar em relação a outras atividades realizadas pela criança.
O conceito de cultura, na concepção de Valsiner (1988), refere-se à organização estrutural de normas sociais,