pedagogia

CONTEÚDOS
COMPETÊNCIAS /HABILIDADES
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS DIDÁTICOS
AVALIAÇÃO
- Roda de conversa;
- Histórias;
- Reconto de histórias;
- Comunicação de desejos e necessidades;
- Realização de pequenas ações cotidianas ao seu alcance para que adquira mais independência;
- Escolha de brinquedos, objetos e espaços para brincar;
- Identificação progressiva de algumas singularidades próprias e das pessoas com as quais convive no seu cotidiano em situações de interação;
- Interesse pelas brincadeiras e pela exploração de diferentes brinquedos;
- Coordenação motora;
- Reconhecimento do próprio nome (Eu, colegas, pais e educadoras);
- Discriminação visual;
- Discriminação auditiva;
- Relatos de experiências;
- Descrição e percepção das regras de convivência;
- Ampliação de um novo repertório de palavras com seus respectivos significados, por meio de músicas, conversas e etc.
- Memorização (recordação);
- Expressão oral (pronúncias, relatos de acontecimentos, músicas).

- Participar de várias situações de comunicação oral, para interagir e expressar necessidades e sentimentos;
- Interessar-se pela leitura de histórias;
- Familiarizar-se com a escrita no cotidiano por meio de livros, revistas, histórias e etc.

- Realizar leitura de imagens e rótulos de uso cotidiano;
- Relatar experiências e narrar fatos em sequencia;
- Recontar histórias descrevendo personagens;
- Fazer leitura não convencional demonstrando interesse;

- Trabalharemos a linguagem oral e escrita por meio da roda de conversa, chamadas com os nomes, livros de histórias com valores adequados para que incentivem o reconto e a produção de textos;
- Através de músicas, brincadeiras, jogos e brinquedos, estimulando diálogos, opiniões e etc.
- Utilização de recortes e colagens, traçados de linhas em folhas, azulejos e no chão, incentivando a percepção de letras;
- Utilização de instrumentos sonoros, músicas, batidas de palmas e pés e sons produzidos pela boca;
-