Pedagogia

o desempenho no ensino público através do ideb

Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Currículo. Escolar e as Tecnologias em Educação; Fundamentos de Gestão Educacional; Metodologia da Pesquisa Científica; Políticas Públicas na Educação Básica e Seminário III.

INTRODUÇÃO
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) foi criado em 2007 pelo Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), com parte do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Atualmente, ele é o principal medidor da educação brasileira, que vai de uma escala de zero a dez, através dela é calculado a base de taxas do desenvolvimento escolar (aprovação e evasão) e no desenvolvimento dos alunos no SAEB (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Baixa) e na Prova Brasil. É importante para a qualidade da educação e a aprovação para obter uma média no desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática.
Quanto maior for a nota da instituição no teste e quanto menor repetências e desistências ela registrar, melhor sua classificação.

Tal índice avança em relação aos mecanismos anteriores de avaliação por não se restringir à quantidade. Ao contrário, ao trabalhar com indicadores de qualidade, o IDEB permite que as ações se voltem precipuamente para as redes e escolas públicas mais precárias, enfrentando, em consequência, o problema da equidade, sem o que, na perspectiva da concepção que orienta o PDE, não será resolvido o problema da qualidade da educação básica (SAVIANI, 2009, p. 17-18).

O IDEB é utilizado para estabelecer metas para as escolas, tendo assim um maior comprometimento das secretarias de educação de estados e municípios que, até 2022, o Brasil atinja o estágio educacional atual dos países desenvolvidos. Entendendo