Pedagogia infantil

Está cientificamente provado que a fase do 0 aos 6 anos é uma das fases primordiais para o desenvolvimento do cérebro. Nesta fase, todas as janelas do aprendizado estão abertas. Porém, se não receberem o estímulo necessário, poderão se fechar para sempre.
A construção do conhecimento se dá a partir da interação da criança com o meio em que vive. A relação entre a aprendizagem e o desenvolvimento ocorre através da curiosidade e da criatividade, numa ação envolvente, desafiadora e lúdica.

Proposta pedagógica ou Proposta educacional
Nos primeiros anos de vida os indivíduos formam sua personalidade, incorporando hábitos, valores, atitudes e estruturam padrões de raciocínio.

Construção desse Aprendizado.
Estimulação dos sentidos ampliação da criatividade, inteligência, habilidades e a organização das crianças. Maximizar o seu potencial intelectual, criativo, físico e emocional, além de aperfeiçoar as relações sociais de cada criança, possibilitando sua integração com o mundo que a cerca.

Sempre motivando a questionar, planejar, sugerir, solucionar problemas e superar dificuldades, construindo seu conhecimento de forma lúdica e agradável.
Comunicar ideias, interagir com o meio ( colegas e professores), além de adquirir e potencializar aspectos referentes a sua personalidade como desenvolvimento da auto estima, autonomia e cidadania.

“Promovendo o desenvolvimento cognitivo, social e motor...”

BRINCAR
Promoção de atividades lúdicas e simbólicas que favorecem o desenvolvimento social. ALIMENTAÇÃO baseadas na Pirâmide alimentar. EDUCAÇÃO
Oferta de atividades que promovam o desenvolvimento cognitivo (leitura, jogos, artes...) SAÚDE
Acompanhamento do desenvolvimento integral da criança e família.

Como Fazer:
O empenho profissional, o carinho, a atenção, o cuidado e o amor dedicado às crianças permite que a escola seja uma extensão de seus lares.
As escolas oferecem aos alunos, diretamente, responsabilidades em relação