pedagogia educação infântil

Seqüência Didática Educação Infantil Alimentação e Frutas

Objetivo Geral

Integrar suas ações de identidade e autonomia, e desenvolver sua alimentação tendo conhecimento também dos seres vivos, sobre a importância de uma boa alimentação.

Objetivo Específico

Conhecer algumas frutas identificando e nomeando-as com segurança.
Reconhecer a importância das frutas para a nossa saúde.
Incentivar aos bons hábitos alimentares.
Identificar cores, textura, formas e os diferentes sabores dos alimentos.
Desenvolver o raciocínio lógico, expressão oral e corporal,coordenação motora, percepção auditiva e visual.

Conteúdos
Movimento, Música, Artes Visuais, Natureza e Sociedade e Matemática.

Agrupamento
04 a 05 anos

Tempo estimado: 5 encontros

Recursos
Aparelho de DVD, frutas frescas diversas, pinceis atômicos, papel Kraft, revistas, panfletos de supermercado, cartolina, color set, notebook ou data show, palitos de churrasco, bola, tinta guache, lápis de cor, giz de cera, figuras de frutas coloridas (para o jogo da memória).

Desenvolvimento

1º encontro

1º etapa 07:30 ás 08:30: Apresentar o clip musical da Turma do Cocoricó com a música: “Morango de Pertinho”. Levantar conversa a respeito das frutas: De onde vêm as frutas? Onde são encontradas? Quais as frutas que podem ser comidas com casca? Quais outras frutas conhecem?

2º etapa 08:30 ás 09:30: Exploração da oralidade e ampliação do vocabulário - Fazer uma lista com os nomes das frutas observadas no clip, ressaltando as iniciais, em seguida fazer coletiva identificando as letras iniciais.

3º etapa 09:30 ás 10:15: Pesquisar em revistas e panfletos com imagens de frutas, recortar e colar fazendo um cartaz, e identificando as cores das frutos.

4ºetapas 10:15 ás 11:15: Jogo da memória de frutas (poderá ser o jogo que as crianças já possuem)

2º Encontro

1ºetapa 07:30 ás 08:30: Retomada do tema na roda de conversa , com audição de cantigas de populares relacionadas a