Pedagogia do esporte

Esporte e Educação Física
Um pouco de história: * O esporte moderno tem sua gênese por volta do séc. XVIII, na cultura européia. * O seu declínio inicia-se em torno de 1800 por causa dos processos de industrialização e urbanização: modelos ginásticos. * O esporte moderno desenvolve-se nas camadas populares/trabalhadoras, principalmente na Inglaterra e depois expande-se pelo mundo. * O esporte não se desenvolveu sem despertar reações.

Esporte e Estado: quais os interesses?

* O principal interesse apresentado pela intervenção governamental, independente do país, baseia-se na instrumentalização do esporte como forma de garantir a reprodução do capital: * Reprodução da força de trabalho: * aptidão física * preservação da saúde da população: dimensão lúdica * Melhoria da qualidade de vida e oferecimento de oportunidades de lazer: “políticas sociais * Atenuador das tensões sociais * Integração nacional * Educação cívica * Instrumento de afirmação política * Quantidade de medalhas olímpicas * Interesse/dimensão econômica do fenômeno esportivo * Movimentação financeira em torno do esporte * Meios de comunicação de massa * Espetáculo esportivo

O esporte como forma de afirmação política:

* Período Nazista * Período da Guerra Fria * Período da Era Vargas * Período da Ditadura Militar no Brasil * Brasil Contemporâneo: futebol e panamericano à copa do mundo e olimpíadas

Esporte como disciplina e amor à camisa.
Os brasileiros deveriam se unir pelo progresso, em uma “corrente pra frente”
Ritual em que se coloca em jogo a nossa brasilidade em relação ao mundo.

Projeto intelectual e político de associar a imagem do Brasil e do homem brasileiro às vitórias da seleção de futebol nas Copas do Mundo * Para a Copa de 1970 surgem comissões técnicas de preparadores físicos, muitos saídos de escolas militares”, * A vitória restaurou a