Pedagogia de projetos

PROJETO

TEMA:
Pedagogia de Projetos

DELIMITAÇÃO DO TEMA:
A utilização da pedagogia de projeto pelos professores das séries iniciais do ensino fundamental, nas redes públicas e privadas de Montes Claros em 2012.

PROBLEMA:
Como tem sido o desenvolvimento da pedagogia de projetos nas séries iniciais do ensino fundamental, das escolas de redes públicas e privada de Montes Claros em 2012?

HIPÓTESE:
Considerando a possibilidade de diferenças entre escolas da rede pública e privada acreditamos que as escolas da rede particular há mais facilidade e recursos para o desenvolvimento da pedagogia de projetos. E, no caso das escolas da rede pública há maior dificuldade no desenvolvimento da pedagogia de projetos.

OBJETIVO:
Verificar como tem sido o desenvolvimento da pedagogia de projetos nas séries iniciais do ensino fundamental, das escolas de redes públicas e particulares de Montes Claros em 2012.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Metodologia da História: Investigar como a pedagogia de projetos pode favorecer na prática de uma história reflexiva e investigativa.

História da Educação do Brasil: Investigar e discutir fundamentos históricos políticos educacionais, da proposta da pedagogia de projetos.

Prática Pedagogia II – Ciências Sociais: Identificar como a prática pedagógica tem influenciado no desencadeamento dos projetos de trabalho desenvolvidos pelos professores entrevistados.

Aspectos Evolutivos do Desenvolvimento da Criança de 0 a 6 anos:

Metodologia de Projetos:

JUSTIFICATIVA:

Na nova proposta educacional brasileira, de formação de um sujeito global, através do trabalho com conteúdos não só conceituais, mas também procedimentais e atitudinais, a prática dos Projetos de Trabalho, tornou-se uma constante. Através de tais projetos, a escola pode aproximar a realidade política e social dos alunos, do mundo científico, de forma que os mesmos desenvolvam um olhar mais crítico sobre os fenômenos que os cercam. Apoiados nessa certeza,