Pedagogia da autonomia

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

Nascido em 1921,no Recife,formou-se advogado em 1959,mas nunca exerceu a profissão.O Ensino era a sua única paixão.Mais do que um educador foi um pensador.
O professor Paulo Freire,publicou em 1996,o livro a Pedagogia da Autonomia:saberes necessários à Prática Educativa,como parte da coleção de litura,na qual abrange outros autores.As análises e sugestões do autor são relevantes para uma reflexão sobre a prática educativo-progressista em favor da autonomia do ser dos educando.
No capítulo I, o autor fala que,ensinar não é transferir conhecimento,mas criar as possibilidades para sua produção ou a sua construção.Ainda nesse capítulo,no ensina a pensar certo,não apenas ensinar conteúdos.
No capítulo II,Freire nos ensina a partir do ser do professor.Da inconclusa do ser, que se sabe como tal,que se funda a educação como processo permanente.Ensina-nos que devemos respeitar à autonomia,à dignidade e a identidade do educando.
O autor mostra uma competência geral,um saber de sua natureza e saber especial,ligado a sua atividade docente.
Freire diz, que não é apenas objeto da história,mas é sujeito.No mundo da história da cultura,da política,constata não para se adaptar,mas para mudar.Mudar é difícil,mas é possível.
O livro mostra um do saberes fundamentais à prática educativa crítica,segundo Freire é o que adverte da necessária promoção da curiosidade espontânea paras a curiosidade epistemológica.
No Capítulo III, fala de outra qualidade indispensável à autoridade em suas relações com as liberdades é a generosidade.
Outro saber mostrado no livro,é o da impossibilidade desunir o ensino dos conteúdos de formação ética dos educadores.De separar prática da teoria,autoridade de liberdade,ignorância de saber,respeito ao professor,de respeito aos alunos,ensinar de aprender.
O autor se coloca em favor da compreensão e da prática,da avaliação enquanto instrumento