pedagogia 6 semestre

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia tailana marth bubolz

Gênero do narrar e a sua relação com a linguagem corporal

São Lourenço do Sul
2013

tailana marth bubolz

Gênero do narrar e a sua relação com a linguagem corporal

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Reflexão e Pesquisa; Ensino da Língua Portuguesa; Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI.

Prof. Sandra Rampazzo, Marilzete Steinle, Juliana Fogaça Sanches Simm e Suhellen Lee.

São Lourenço do Sul
2013

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar a minha pesquisa a respeito de Gêneros Textuais e linguagem corporal, e a sua importância no dia a dia das pessoas. E apresentar a relação que o gênero do Narrar pode ter com a linguagem corporal na aprendizagem e desenvolvimento da criança. Os objetivos deste estudo visam estudar como o desenvolvimento da linguagem corporal influencia e contribui para o ensino-aprendizagem da criança, analisando de que forma é trabalhada a linguagem corporal.
Texto 1: Pesquisa
Gêneros textuais são textos de qualquer natureza, literários ou não-literários. O termo gênero diz respeito ao que é comum (típico) em um conjunto de manifestações linguageiras em textos, ensejando um ar de família reconhecido e reconhecível por uma comunidade.
A comunicação é algo que parece simples e fácil para qualquer indivíduo, pois se trata de uma agilidade e habilidade que todos têm de usar suas características. Porém, durante este processo que realizamos diariamente e sem uma real consciência não questionamos as características percorridas para conseguir realizar este complexo ato de comunicação. Comunicar-se faz parte do convívio social e a comunicação pode ser oral,