PEA DE LIBRAS

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
CURSO: Direito
Disciplina:
Período Letivo:
Língua Brasileira de Sinais
2° sem/2014
(Libras) e Inclusão
Semestre de Ingresso: 1°
C.H. Teórica:
40

Série:
10ª Série

Periodo:
Não definido

Ano de Ingresso: 2010
C.H. Total:
40

Ementa
Noções básicas teóricas e práticas sobre a LIBRAS. Histórico da educação de surdos: origem da(s) língua(s) de sinais, abordagens e mitos. Cultura e Identidade Surda. Aspectos linguísticos da LIBRAS. Prática em LIBRAS. Atuais contextos educacionais e legislações pertinentes na área da surdez.

Objetivos
Obter conhecimentos básicos teóricos e práticos sobre a LIBRAS e as especificidades educacionais, culturais e linguísticas do surdo e da surdez, compreendendo seus aspectos linguísticos e desenvolvendo habilidades de compreensão e produção sinalizada. Conteúdo Programático
1. Histórico da educação de Surdos: importância e origem da(s) língua(s) de sinais.
2. Educação de Surdos: Concepções e mitos.
3. Identidade Surda.
4. Cultura Surda.
5. Aspectos linguísticos da LIBRAS.
6. Contextos educacionais e legislações pertinentes.
7. Prática em LIBRAS (nível básico).

Procedimentos Metodológicos Indicados
Aula expositiva, atividades individuais e em grupo, debates, vídeos.

Sistema de Avaliação
1° Avaliação - PESO 4,0
Atividades Avaliativas a Critério do Professor
Práticas:
Teóricas:
Total: 0

2° Avaliação - PESO 6,0
Prova Escrita Oficial
Práticas:
Teóricas:
Total: 0

Bibliografia Básica Padrão
1) CHOI, Daniel. Libras : conhecimento além dos sinais. 1ª ed. São Paulo: Pearson, 2011.

Bibliografia Básica Unidade:

Faculdade Anhanguera de Jacareí (FIJ)

1) C. ALMEIDA, Elizabeth. Atividades Ilustradas em Sinais da Libras. 1ª ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2004.
2) GAÍO, Roberta. Caminhos Pedagógicos da Educação Especial. 5ª ed. Petrópolis: Vozes, 2009.

Bibliografia Complementar: Faculdade Anhanguera de Jacareí (FIJ)
1) QUADROS, Ronice Muller de;