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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Psicologia

Abordagens
(PINÓQUIO AS AVESSAS)

Arleth Lara Arantes;
Livia Pires;
Lourrana Campos;
Jessica Santos;

Prof.ª: Inês de Campos Gomes.

Goiânia, Abril de 2013.
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Psicologia

Abordagem
(PINÓQUIO AS AVESSAS)

Amanda Maia;
Arleth Lara Arantes;
Driely Lohanne;
Lays Alves;
Lorena Garcia.

Trabalho aprersentado à professora Inês de Campos Gomes da Universidade Paulista- UNIP como requisito parcial para fechar a nota de NP1 da Disciplina de Psicologia do Desenvolvimento- CICLO VITAL do 1° período de curso de Psicologia.

Goiânia, Abril de 2013.
Introdução

Este trabalho trata se das abordagens de psicologia que foram estudadas, como: tradicional, humanista e comportamental. Para a realização deste trabalho foi usado o livro “ Pinóquio as Avessas ” de Rubem Alves e Mauricio de Souza, que relata a historia critica de como é o procedimento de quando se inicia a vida escolar. E claro assim nos ajuda a entender como e onde se encontra as abordagens que já foram estudadas dentro da sala de aula.

Abordagens
Tradicional

O ensino tradicional pelo que foi estudado é, um método que acredita que o aluno só está pronto quando se torna adulto, que quando acreditam já ter aprendido tudo o que lhe foi ensinado. O ensino tradicional, segundo Snyders é o ensino verdadeiro. Tem a pretensão de conduzir o aluno até o contato com as grandes realizações da humanidade: obras – primas da literatura e da arte, raciocínios e demonstrações plenamente elaborados, aquisições cientifica atingidas pelos métodos mais seguros. Dá – se ênfase aos modelos, em todos os campos do saber. Privilegiam – se o especialista, os