participaçao

4. A participação como processo de construção da responsabilidade Licenciatura em Educação Social 2013/2014
Educação Social – Teorias e Práticas
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do
Porto
Paulo Delgado

DEFINIÇÃO DE PARTICIPAÇÃO
• A participação é a possibilidade de tomar parte, voluntária e responsavelmente, nos processos de decisão em que estamos envolvidos e que pretendemos influenciar ou para os quais pretendemos contribuir de algum modo
• Costa e Melo: “fazer saber; anunciar; comunicar; informar; dar parte de; fazer parte integrante; associarse pelo pensamento; acompanhar solidariamente; ter ou tomar parte em; ter a natureza de ou qualidades comuns a….”

• Participar é mais do que ser ou tomar parte.

DEFINIÇÃO DE PARTICIPAÇÃO
• “A intervenção de indivíduos ou grupos de pessoas na discussão e na tomada de decisões que os afectam para a consecução de objectivos comuns, partilhando para tal métodos de trabalho específicos”

• Gento, Samuel 1994.

DEFINIÇÃO DE PARTICIPAÇÃO

• “Participar é perder a liberdade, é perder a situação confortável de crítico, é também enfrentar o risco de se empenhar emocionalmente, é finalmente prestar-se à limitação de outrem, à limitação do grupo ou da unidade com a qual se participa”
• (Crozier, 1983).

ARGUMENTOS A FAVOR DA PARTICIPAÇÃO
• A aprendizagem do exercício dos direitos e do cumprimento dos deveres;
• O desenvolvimento da autonomia, do sentimento de confiança pessoal e da auto-estima;
• A formação cívica e a interiorização das regras do processo democrático de decisão;
• As consequências positivas no envolvimento e na motivação para agir e para avaliar os seus resultados, aumentando as possibilidades das decisões serem cumpridas; • A diminuição da probabilidade de ocorrerem conflitos ou situações de inadaptação social (sentimento de pertença); • O desenvolvimento e a transformação da comunidade, com a formação de cidadãos mais participativos, mais