parecer descritivo ed. infantil

PARECER DESCRITIVO

FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL

INDEPENDÊNCIA E AUTONOMIA

A aluna é assídua as aulas, muito participativa, carinhosa, amiga de todos. Comunica e expressa seus desejos, desagrados, necessidades, preferências e vontades. Identifica e enfrenta as situações de conflito utilizando seus recursos pessoais, respeitando as outras crianças e adultos. Respeita as regras de convívio social e realiza pequenas ações cotidianas ao seu alcance demonstrando autonomia. Apresenta interesse pelas atividades propostas pelo professor e sempre as realiza com capricho e atenção. Coopera sempre na arrumação da sala no decorrer e ao término das atividades. Aceita ajudar os colegas quando necessário.

CONHECIMENTO DO MUNDO

MOVIMENTO

Desloca-se no espaço sem ajuda, com independência. Respeita as regras nos jogos e brincadeiras. Apresenta equilíbrio e boa coordenação motora. Apresenta interesse em brincar com bolas, cordas, brinquedos, no parque. Gosta de brincadeiras em grupo. Gosta de participar em brincadeiras que envolvem correr, subir, descer, escorregar, dançar, etc.; Demonstra força, velocidade, resistência e flexibilidade normais a sua idade.

MÚSICA

Interessa-se por ouvir diferentes canções. Se expressa musicalmente por meio da voz, do corpo ou de materiais sonoros. Movimenta-se ao som de músicas variadas de acordo com o ritmo. Gosta de cantar as músicas infantis da escola e de participar de momentos em que possa expressar-se corporalmente.

ARTES VISUAIS

Interessa-se pelas próprias produções, pelas de outras crianças e pelas diversas obras artísticas apresentadas pela professora. Conhece as cores. Respeita as próprias produções e as dos colegas. Apresenta gosto pelo desenho, gosta de pintar, recortar e colar. Ampliou e valorizou a própria produção. Seus desenhos possuem formas definidas e com cores e detalhes. Sua coordenação motora fina está normalmente desenvolvida para sua idade.

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

A aluna é participativa